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原創文章 | 基于人才發展規劃的電網企業教育培訓體系建設


習近平總書記在二十大報告中強調,必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力,深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,開辟發展新領域新賽道,不斷塑造發展新動能新優勢。人才也是企業發展的第一資源,隨著能源革命加快推進,電力技術不斷創新,電網企業對各類人才尤其是高層次人才的需求日益增長。教育培訓作為企業人力資源開發的關鍵環節,是人才隊伍建設的有效途徑,也是企業發展的重要支撐。電網企業應圍繞戰略發展目標,在做好人才發展規劃的基礎上,構建符合自身人才培養需要的教育培訓體系,持續加強人才隊伍建設,為企業發展提供源源動力。


一、體系構建思路

圍繞“落實人才發展規劃,建設高素質人才隊伍,為企業高質量發展提供堅實的人才保障”一個目標,踐行“企業第一資源,發展競爭之本”的人才理念和“全員學習、終身教育、知行合一”的教育培訓理念兩個理念,遵循“按需施教、分類分層、梯次開展、全員覆蓋”四項原則,構建精準化的人才培養體系、精細化的培訓管理體系、精益化的培訓資源體系“三位一體”教育培訓體系,不斷提升教育培訓效能。

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二、體系建設內容


(一)構建精準化的人才培養體系

1.新員工培訓。加強和規范新員工入職培訓管理,制定新員工入職培養方案,多元化、多方式開展新員工入職培訓。統籌規劃、系統設計新員工入職集中培訓內容,回歸學習成長的本源,堅持嚴謹和活潑并重,避免泛娛樂化。

2.班組長培訓。明確供電所長和各專業班站長崗位通用能力和核心能力素質要求,以模塊化崗位學習地圖為依據,進一步完善應知應會、安全管理、應急管理、客戶服務、團隊建設、黨的建設等模塊內容,加大對執行力、基礎管理、新知識新技能(特別是“保命”技能)等培訓力度,重點提升班站所長崗位勝任能力。

3.技能人員培訓。圍繞一線員工保命技能、基本技能、核心技能,以問題為導向,聚焦員工能力“短板”,大力推進基層班組自主培訓,廣泛開展技能人員崗位練兵、技能競賽相關培訓,全面深化員工能力提升工程,促進班站所人員技能顯著提升,勝任崗位職責。

4.技術人員培訓。加強專業技術人員的能力提升培訓,分層分級開展專業技術人員理論知識培訓,掌握和熟悉工作規程,采取專題學習、現場培訓、崗位掛職鍛煉等方式提升崗位履職能力,著重提升專業技術人員的技術攻關和創新能力。

5.管理人員培訓。以提高現代經營管理水平為核心,加強管理人員崗位培訓,圍繞理想信念、自我管理、驅動業務、團隊建設等維度進行提升,通過精準培養持續推進企業發展。定期組織赴優秀企業進行對標學習,幫助管理人才進一步拓寬視野、創新思維。

6.專家人才培訓。以培養聚集高層次人才高精尖缺人才為重點,大力實施專家人才培養工程,優化專家人才實踐鍛煉方式,推行“人才+項目”“人才+工程”等實踐培養模式。堅持把崗位實踐作為專家培養的主要途徑,大力推進“專家工作站”建設。


(二)構建精細化的培訓管理體系

1.培訓組織建設。按照“管業務必須管培訓”的原則,進一步明確各級單位、部門領導的培訓職責,加強培訓管理網絡向班組延伸,建立完善人力資源部、專業部門、縣區局、班組“四級培訓管理網絡”,明確各級培訓管理組織所承擔的任務、責任和發揮的職能及作用。

2.培訓隊伍建設。加強對培訓管理者的培訓,增強培訓評價管理業務的同時灌輸先進的教育培訓理念,掌握和創新培訓管理技能,提高管理能力,建立一支既懂電力生產運營,又精通培訓管理工作的專兼職培訓管理者隊伍。

3.培訓制度建設。健全培訓評價管理制度及業務指導書,建立一套既能與當前培訓要求相適應,又能逐步與先進培訓管理模式接軌的管理制度,為培訓管理體系的有效執行提供支撐,使培訓管理工作朝規范化、科學化的方向邁進。

4.培訓運作管理。完善需求分析、計劃制定、組織實施和效果評估的培訓閉環管理機制,加強對培訓全過程的有效控制和持續改進,確保培訓工作高質高效完成。科學設計培訓內容和培訓形式,積極利用案例式、互動式、研討式教學,充分調動學員的學習積極性,不斷提高培訓針對性和實效性。

5.培訓經費管理。嚴格遵守有關財務會計和稅收制度的規定提取、列支與使用經費,進一步完善培訓經費管理制度,嚴控培訓經費。每年根據實際情況制定培訓預算,完善教學經費、運營經費管控辦法并明確管理監督職責,完成整體培訓成本控制。

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(三)構建精益化的培訓資源體系

1.師資隊伍建設。健全內訓師選拔任用機制,建立內訓師崗位勝任力模型,強化內訓師能力素質提升,完善內訓師管理制度,建立內訓師統籌調配使用機制,實現師資資源共享和高效利用,進一步盤活現有師資隊伍。

2.課程體系建設。豐富培訓課件資源,從內容與形式上對已開發的各類課件進行更新迭代,提高課件使用效率。完善課程管理機制,包括精品課程評審標準、課程開發流程和課程庫管理機制,逐步建立上下一體、分層分級、系統規范的課程體系。

3.場地設施建設。完善基層單位培訓設備設施,對各縣局“一縣一場一室”實操訓練場地進行差異化完善。重點在鄉鎮供電所中大力推進“一所一場”建設,加強指導供電所結合所轄設備特點,充分利用現有退運設備、閑置設備等資源,建設簡易小型實訓場,推進培訓裝備更新。

4.網絡平臺建設。強化數據資源管理,定期將培訓及培訓管理過程中產生的文檔、音頻、視頻等資料更新至數據庫,實時更新培訓和評價數據。積極探索“智慧培訓”模式,利用APP、移動端的“線上”培訓模式開展各級各類人員培訓。

新形勢下,如何實現源源不斷地為企業發展提供堅強的人才支撐,是電網企業推進高質量發展,建設一流企業過程中需要面對的問題。電網企業應當持續完善基于人才發展規劃的教育培訓體系,不斷創新人才培養模式,提升人才隊伍建設水平,加快培養和造就適應企業改革發展的高素質員工隊伍。

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參考文獻:

[1]企業教育培訓工作存在的問題及解決對策[J].陳磊.企業改革與管理. 2021(21)

[2]新形勢下對電力企業教育培訓工作的思考[J].武曉磊,王芳.通訊世界. 2017(04)

[3]新形勢下電力企業職工教育培訓工作探討[J].張春輝.工程技術研究. 2017(12)

[4]電力企業教育培訓相關問題若干思考[J].魏娜. 企業改革與管理. 2014(02)

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作? ? ? 者?| 鐘石帶
編? ? ? 輯?|?謝敏君

版權說明?|?感謝作者的辛苦付出與創作,本文為本平臺的原創文章。如需轉載,請發送消息至公眾號后臺與我們聯系,我們將在第一時間處理,非常感謝!? ? ? ?

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